沈阳教师工资改革抵制有偿家教维权

2020/10/29

沈阳教师工资改革抵制"有偿家教"

10月21日,从教育主管部门获悉,沈阳市义务教育学校将从11月1日与新的绩效工资政策接轨。市教育局制发的《关于做好义务教育学校教职工绩效考核工作的意见(试行)》(下称《考核意见》)对绩效考核内容、方式和等次作出了详细规定,“有偿家教”等教育不良现象成为考核重点。   基础工资:奖励工资=7∶3  沈阳市教师绩效工资包括基础性和奖励性两部分,其中央政策强调“化解”而不是“抑制”。中国国际经济交流中心总经济师陈文玲认为中基础性工资占绩效工资总量的70%,奖励性工资占30%。  基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素,具体项目和标准由政府人事、财政、教育部门确定;奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素,由学校主管部门区别各义务教育学校的不同情况,统筹核拨到学校,学校在考核的基础上,确定具体的分配方式和办法。  此次,沈阳市义务教育学校将取消所有违规发放的津贴补贴,实施绩效工资。  有偿家教者立判考核不合格  沈阳教师绩效考核结果分优秀、合格和不合格三个等次。《考核意见》规定有以下行为之一者,可直接评定为不合格。  ◆歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的;  ◆私自办班或进行有偿家教的;  ◆向学生推销教辅资料和其他商品,向学生家长索要或变相索要财物的;  ◆以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的;  ◆不服从组织安排,故意不完成教育教学任务,给教育工作造成损失的;  ◆出现重大安全事故的;  ◆违反国家有也不想去弄清楚到底怎么回事关规定向受教育者收取费用的;  ◆被依法追究刑事的。  学生和家长将获考核发言权  绩效工资实行后,考核工作要做到平时考核与年度考核相结合,定性考核与定量考核相结合。《考核意见》特别提倡采取教职工自我考评、领导班子考评、同事间考评、学生评教等多元化考评方式,同时适当听取学生家长的意见。本报 张膺浩  [一线声音]  实行绩效工资,绝不是老师普遍涨工资,说白了,要体现多劳多得,体现骨干和优秀教师的价值,有的人待遇提高,有的人则肯定降薪。——一位小学校长  目前在我们学校,班主任比一般老师每个月只多赚200多元钱,劳动量没有得到充分体现。实行绩效工资后,一个班主任如果再教两个班的课,大概会多赚六七百元钱。绩效工资最大的好处在于激励老师不断提高自己,学校给那些优秀教师安排满工作量也理直气壮了。——一位初中校长  首先,绩效考核有一套测算公式,该拿多少钱一目了然。其次,大部分学校有成熟的教学质量评估体系,这个系统是能够服众的,以此为依据进行绩效考核,老师们都认同。——一位初中校长  (沈阳)

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